骆红:以中高职领悟教育实现职业教育科学生长-华体会体育

2022-08-30 07:14 华体会体育

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本文摘要:10月29日,由中国教育在线团结天津职业大学配合举行的“高考革新下的人才选拔与人才造就探索岑岭论坛”在天津召开。来自山东、河北等地的400余名高职院校招生卖力人,高中、中职校长及教育界专家学者到场了本次运动。 在论坛上,天津市第一轻工业学校副校长骆红做了《中高职领悟教育造就模式的实践与思考》的分享。骆红以中高职领悟造就模式的社会需求为切入点,先容了这一造就模式的实施配景和各校的应用情况,并就协同育人的实践探索举行了分享。

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10月29日,由中国教育在线团结天津职业大学配合举行的“高考革新下的人才选拔与人才造就探索岑岭论坛”在天津召开。来自山东、河北等地的400余名高职院校招生卖力人,高中、中职校长及教育界专家学者到场了本次运动。

在论坛上,天津市第一轻工业学校副校长骆红做了《中高职领悟教育造就模式的实践与思考》的分享。骆红以中高职领悟造就模式的社会需求为切入点,先容了这一造就模式的实施配景和各校的应用情况,并就协同育人的实践探索举行了分享。据骆红先容,2019年《国家职业教育革新实施方案》公布以来,为中等职业学校学生的升学生长提供了强有力的政策保障和支持,中高职领悟造就模式迎来良好生长机缘。

在中高职领悟造就模式的实践中,天津市第一轻工业学校通过构建“一个协同育人平台、两种能力、三个共建共享、四个有效融入”的造就模式,开展与高职协同育人的探索与实践。骆红重点先容到,“一个协同育人平台”是指由专任教师、专业(系)主任和中高职教务处组成协同造就组织机构。“两种能力”则旨在提升焦点师资高等教育能力和理论教学能力。

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骆红表现,通过中高职领悟造就,可以为学生开拓学历上升渠道、满足企业生长的需求,有利于构建现代职业教育体系,实现职业教育科学生长。针对中高职领悟教育造就模式未来的生长偏向,骆红建议学校要在教学中处置惩罚好文化知识与技术水平之间的比例关系,实现实践与理论教学优势互补,并通过资源共享和教学融通的方式增强中职和高职学校间的联系。


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